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作者：唐伟

老师拖堂时盘一盘，下课时盘一盘，写作业遇到难题时盘一盘……如今，盘串俨然成为小学生们的集体爱好。有孩子说，是为了解压；有孩子说，盘起来咔嚓咔嚓的声音能让人心静；还有的说，可以训练手指灵活度……

漫画：张建辉

盘串是一种属于成人甚至老人的行为，是一种“佛系”的体现，放在少不更事的小学生身上，是一种颠覆。一些家长担心盘串分散孩子注意力，也担心长时间把玩影响孩子骨骼健康生长。但因此一味禁止和过度干预，不可取也不值得提倡。相对来说，作为释放压力的一种方式，家长对孩子在可控的范围内盘盘串，应给予理解和支持。

当前，包括未成年人在内的各个群体，都面临着巨大的心理压力。如果一个人的情绪长期处于高压中，难以得到释放，就会诱发精神疾病。所以，应允许孩子们自行寻找释放压力的通道，并给予相应的宽容。

此外，盘串还承载着社交功能。如同之前在校园内风靡一时的“纸盒狗”，盘串为线下社交搭建了共识化的交流媒介，为提高特定群体的社交能力和素养创造了机会，成为青少年学生发展社会交往、获取同伴认同的重要方式。

从“电摇”到盘串，不要轻易给小学生的这些行为贴上“少儿不宜”的标签，更不能因焦虑而过度干预。尊重孩子的兴趣爱好，才能呵护他们健康成长。（唐伟）